“兩彈一星”精神是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。20世紀50至70年代，以錢學森、鄧稼先等為代表的老一輩國防科研工作者以“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的大無畏氣概和犧牲精神，創造了我國國防建設史上的多個第一，鑄就了熠熠生輝的“兩彈一星”精神。偉大事業孕育偉大精神，偉大精神引領偉大事業。歐美君將刊發學長們學習“兩彈一星”精神的體會和感悟，傳承偉大精神，賡續報國傳統。
在“兩彈一星”精神指引中自立自強
林繼（河海大學歐美同學會秘書長、河海大學教授）：
學習“兩彈一星”精神，真切地感受到信仰的力量：老一輩科研工作者們為了共同的理想，毅然放棄海外優越的生活條件，一心回歸祖國投身建設，甘于奉獻、隱姓埋名。為了共同的事業，集思廣益、集智攻關。為了共同的目標，獻青春、獻終身、獻子孫。
為了守護山河無恙，為了保衛祖國安康，在“中國一定能造出自己的原子彈”的信念引領下，郭永懷、錢學森、鄧稼先、錢三強等一批批懷揣報國之志的留學英才，學成歸來，矢志求索，匯聚于金銀灘，全身心投入“兩彈一星”的研制工作。經過多年奮斗，1964年，中國自己的原子彈爆炸成功，1966年，原子彈和導彈結合飛行成功，1970年，中國第一顆衛星發射成功，這一項項偉大成就的背后是中國老一輩科學家用青春、智慧、報國情懷譜寫的自立自強的贊歌，更是他們用生命和鮮血鑄就的“兩彈一星”精神。
新時代，“兩彈一星”精神依舊散發著光芒。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新?，F如今，留學歸國的科研工作者依然是國家科技發展的生力軍，依然是實現中華民族偉大復興的重要力量。中青年一代不僅要學習“兩彈一星”精神，更要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不忘初心，牢記使命，團結奮斗，凝聚共識，在國際競爭的舞臺上守住陣地，在民族振興的征程中奮勇前行。
國之所需，吾志所向
劉偉（南京理工大學材料科學與工程學院／格萊特研究院副院長、教授，德國洪堡學者）：
回顧上世紀60年代留學先輩們在祖國西部金銀灘草原上一段段感人至深的事跡，我的心靈受到了深深的觸動，精神上得到了洗禮。
為誰做科研，為什么做科研，作為一名年輕的科研工作者，我時常為這個問題感到困惑。直到來到了金銀灘，這個問題才有了明確的答案。那就是，我們應該時刻牢記“國之所需，吾志所向”。我們的科研要面向國家的重大戰略需求，面向經濟社會發展的主戰場，時刻圍繞“卡脖子”的問題開展，要做有組織的科研、大團隊的攻關。核心技術是買不來的，要不來的，只有自力更生、艱苦奮斗，才能取得突破。
聆聽了221廠退休職工和家屬的講述，實地參觀了國家級愛國主義教育示范基地青海原子城紀念館，來到原221廠上星站，在金銀灘大草原上參觀運送我國第一顆原子彈運輸的火車專列，我感到無比的震撼。老一輩科學家的家國情懷、無私奉獻、甘于寂寞的精神讓我深深地敬佩。歷史的豐碑上記錄著老一輩科學家們的忠誠與熱愛，他們是“兩彈一星”精神的創造者，更是最好的踐行者！作為一名青年科研工作者，我一定傳承和弘揚好“兩彈一星”精神，堅定理想信念，為祖國的科學事業貢獻力量。
做新時代愛國報國的科技人
崔義（蘇州市歐美同學會理事、中科院蘇州納米所研究員）：
作為一名科研工作者，我對郭永懷、鄧稼先等先輩的事跡并不陌生?！皟蓮椧恍恰痹獎讉冊缒炅魧W國外，在祖國最需要的時候，他們放棄國外優越的生活和科研條件，毅然回國?！翱茖W無國界，科學家是有自己的祖國的”，有國才有家。留在國外可以在學術上獲得更高的造詣，但那不是他們追求的、愿意為之付出一切的偉大事業！“做好了這件事，我這一生就過得很有意義”，鄧稼先曾經這樣說過，也是這樣走向了生命的終點。他為祖國的“兩彈一星”事業做出了巨大貢獻，卻因身體遭受嚴重輻射損傷而離開了我們。郭永懷為了保護核心試驗數據，在飛機失事時與警衛員緊緊將公文包抱住。他們用自己的一生向我們詮釋了什么是愛國科學家，什么是科學家精神！
“以史為鑒，開創未來?！弊鳛樾聲r代的青年科研工作者，我們要學習老一輩科研工作者，學習“兩彈一星”精神，為祖國的科技創新貢獻自己的力量。
